Autor(es)/Organizador(es):
Walk Loureiro
Nº de páginas: 262
Ano de publicação: 2024
Os fundamentos teóricos da obra são a reflexividade do professor da escola básica e a relação das drogas com a saúde e a doença. Em especial, tais eixos passam por articulações entre teoria e prática educativa na formação docente e o questionamento à visão hegemônica acerca das drogas e de seus usuários. Nesse debate, Loureiro propõe, como conceito original, a educação contra-hegemônica sobre drogas: uma construção crítico-reflexiva de ideias e práticas pedagógicas em favor da prevenção ao uso de drogas na perspectiva da redução de danos.
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