O Clube de Leitura em Metodologias Ativas de Ensino, projeto de extensão da Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat), foi validado como produto educacional durante a 12ª edição do Fórum Nacional de Metodologias Ativas de Ensino-Aprendizagem na Formação em Saúde, realizado entre 27 e 30 de maio em Curitiba (PR). A iniciativa, vinculada à Faculdade de Ciências da Saúde (Facis) do câmpus de Cáceres (MT), foi reconhecida por uma banca especializada devido ao seu impacto formativo, relevância social e potencial de replicação.

Idealizado em 2023 pela professora Fabiana Aparecida da Silva, o projeto nasceu para criar espaços de formação continuada e incentivo à leitura profissional entre docentes. Ao longo de três anos, a ação expandiu-se do interior de Mato Grosso para constituir uma comunidade virtual de prática, que hoje reúne mais de 650 participantes, entre professores, estudantes e pesquisadores de diversas regiões do país.

O método pedagógico adotado pelo grupo combina debates acadêmicos, leitura orientada, cursos de formação e encontros com autores e pesquisadores convidados.

Entre os desdobramentos da iniciativa está a realização anual do Simpósio Nacional do Clube de Leitura (SIMClub), que teve sua terceira edição realizada em 2026 com discussões voltadas ao engajamento docente. Segundo a coordenação, a validação nacional consolida o projeto como uma tecnologia formativa capaz de integrar ensino, pesquisa e extensão em larga escala.

Metodologias ativas de ensino - são abordagens pedagógicas que colocam o estudante como protagonista do processo de aprendizagem, substituindo o modelo tradicional de aulas majoritariamente expositivas. Por meio de estratégias como a sala de aula invertida, a gamificação e a resolução de problemas reais, os alunos são estimulados a desenvolver o pensamento crítico e a autonomia, enquanto o professor passa a atuar como mediador e facilitador do conhecimento.