Uma pesquisa científica da Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat) mapeia as percepções e as características sociodemográficas de profissionais da educação integrados a redes digitais de aprendizagem. A pesquisa examina a evolução pedagógica de 600 professores, estudantes e profissionais da educação conectados em rede nacional desde 2023. Intitulado ‘Clube de leitura em Metodologias Ativas: Evidências de uma tecnologia formativa em rede nacional’, o trabalho analisa o aprendizado docente na interface entre neurociência cognitiva, inteligência artificial aplicada à docência e o modelo interdisciplinar STEAM (Ciências, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática). O monitoramento abrange professores de múltiplas áreas, com forte adesão em Ciências da Saúde e Licenciaturas.

De acordo com a coordenadora da pesquisa, Fabiana Aparecida da Silva, o projeto possui como foco central a leitura orientada de obras de impacto científico. Na primeira vigência institucional da proposta, o monitoramento avaliou os desdobramentos de seis livros especializados que correlacionam metodologias inovadoras, aprendizagem socioemocional e mentalidade criativa à formação docente continuada. Utilizando questionários de perfil e entrevistas on-line, a investigação coleta evidências de como os saberes pedagógicos são absorvidos e transformados em ferramentas práticas nas salas de aula brasileiras.

Os dados coletados apontam que os debates científicos auxiliam na superação de desafios estruturais e potencializam as táticas didáticas. A análise de conteúdo também revela uma crescente demanda do corpo docente pelo aprofundamento de temas emergentes da era tecnológica, em especial o impacto dessas tecnologias nas rotinas escolares.

A coordenadora Fabiana Aparecida da Silva lembra que o foco da pesquisa acompanhou a evolução da proposta, expandindo as fronteiras iniciais. “O Clube de Leitura em Metodologias Ativas de Ensino surgiu em 2023 como uma ação extensionista voltada à formação docente continuada em rede nacional, inicialmente direcionada à área da Saúde e posteriormente ampliada para diferentes áreas do conhecimento”, contou a pesquisadora.