Editora

Avaliação e ensino de inglês para crianças: formação docente sob uma perspectiva colaborativa

Autor(es)/Organizador(es):
Joelinton Fernando de Freitas

Nº de páginas: 224

Ano de publicação: 2025

Resumo da Obra:

Este livro, derivado de uma dissertação de mestrado em Linguística Aplicada, investiga a avaliação no ensino de inglês para crianças. A pesquisa foi realizada com professores da rede municipal de Sorriso/MT e vinculada ao CEMFOR, buscando compreender como esses docentes concebem e praticam a avaliação. A obra propõe um curso de formação continuada colaborativa, com foco na construção de instrumentos avaliativos. Utilizou-se uma abordagem qualitativointerpretativista e instrumentos como entrevistas e registros audiovisuais. Os resultados indicam que os professores veem a avaliação como processo contínuo, mas enfrentam dificuldades com critérios e objetivos claros. Como contribuição, apresenta-se uma grade de critérios e uma rubrica avaliativa.