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Ensino de jornalismo e ecossistemas formativos : da dimensão dialógico-cidadã à emancipação cultural

Autor(es)/Organizador(es): Antonia Alves Pereira, Sonia Virgínia Moreira

Nº de páginas: 448

Ano de publicação: 2026

Resumo da Obra:

Esta obra cartografa o ecossistema formativo jornalístico a partir da análise de projetos pedagógicos e de práticas comunicacionais de cursos de jornalismo, de instituições públicas e privadas, das cinco regiões brasileiras. Por meio de um mergulho transdisciplinar na tríade Comunicação-Geografia-Educação, nas áreas da Educomunicação e das Geografias da Comunicação, o referencial teórico-metodológico inclui as diretrizes curriculares e extensionistas, as premissas dialógicas do educador Paulo Freire, as mediações do mapa das mutações contemporâneas de Jesús Martín-Barbero e o território usado de Milton Santos, combinando métodos para identificar disciplinas, práticas laboratoriais e ações extensionistas na formação. Esse processo se deu por uma análise minuciosa da legislação pertinente, da historicidade do ensino, dos estudos de cidades e regiões do IBGE e da Agenda 2030 das Nações Unidas para averiguar a contribuição dos cursos para o desenvolvimento local e regional e o enfrentamento dos dilemas sociais em diversos territórios. As estratégias comunicacionais e as práticas pedagógico-comunicacionais analisadas foram organizadas em torno de quatro indicadores que mostram elementos da educomunicação, da ação dialógica de Freire e das mediações de Martín-Barbero, que incluem ações de diálogo e identidades, gestão da comunicação compartilhada, participação cidadã e novas relações em redes culturais. O estudo conclui que o espaço geográfico-cultural dos ecossistemas de formação em jornalismo apresenta ações que podem potencializar territórios educativos e iniciativas de transformação social, não apenas dos cursos de Jornalismo, mas de todos os cursos de graduação, dada à dimensão dialógico-cidadã, latente em alguns e explícita em outros, capaz de promover o exercício da cidadania, o compromisso social do jornalismo e as relações dialógicas entre professores, alunos e comunidades no ecossistema formativo.. A obra apresenta três itinerários para a formação jornalística - educação inclusiva, justiça social e educomunicação socioambiental, com trilhas de aprendizagens