Autor(es)/Organizador(es): Riller Silva Reverdito, Larissa Rafaela Galatti, Alcides José Scaglia
Nº de páginas: 437
Ano de publicação: 2026
O esporte é um dos fenômenos socioculturais mais relevantes do século XXI, refletido pelo número de participantes, pelo espaço que ocupa no cotidiano das pessoas, por sua presença constante nos meios de comunicação e pela variedade de modalidades existentes, além de seus diversos significados e finalidades. Ele representa uma expressão singular da relação entre o ser humano, sua corporeidade e o movimento, carregado de conhecimentos e valores que foram construídos ao longo da história da humanidade. No contexto da Educação Básica, a escola assume o papel de mediar o contato dos alunos com a cultura produzida pela humanidade, incluindo o esporte. No Brasil, a escola é o principal espaço de acesso sistematizado às práticas esportivas. Sendo um fenômeno sociocultural, o esporte deve ser tematizado tanto nas aulas de Educação Física quanto nos programas extracurriculares. Para isso, é essencial que haja um tratamento pedagógico adequado, alinhando os objetivos da escola, as etapas de desenvolvimento dos estudantes e a formação esportiva. Assim, este livro busca oferecer nossas perspectivas para o desenvolvimento do esporte no contexto escolar, especialmente nas aulas de Educação Física. A partir da ótica da Pedagogia do Esporte, reunimos tanto contribuições acadêmico-científicas quanto propostas pedagógicas. A intenção é oferecer subsídios aos profissionais de Educação Física para desenvolverem práticas esportivas de qualidade na escola. Em última instância, trata-se de “tornar o esporte possível” na escola, promovendo experiências significativas de ensino, vivência e aprendizagem para todos/as.
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